TODOS LOS CONTENIDOS ESTÁN ADAPTADOS PARA LA EDAD DE LOS ALUMNOS.

MÓDULO 1: SOMOS CIUDADANOS DIGITALES

¿Qué significa ser ciudadanos digitales en el siglo XXI?

• Nuestra sociedad es digital.
• Dispositivos y medios digitales: ¿Cuándo, cómo y para qué los usamos?
• ¿Cuáles son los riesgos y problemas en los espacios digitales?
• La ciudadanía digital: nuestros derechos y responsabilidades en el mundo digital.
• ¿Cómo podemos actuar cómo ciudadanos digitales responsables?

MÓDULO 2: BIENESTAR DIGITAL

¿Cómo podemos aprovechar los medios digitales de manera inteligente y saludable?

• Nuestro tiempo en pantalla.
• Cuando el uso se convierte en abuso.
• ¿Cuál es el impacto en nuestra salud?
• La pantalla afecta nuestro cerebro y emociones ¿Cómo detectarlo?
• El equilibrio digital: la clave para nuestro bienestar.
• Hábitos digitales saludables para nuestro bienestar y rendimiento escolar.
• Estrategias, métodos y herramientas para cuidar nuestro tiempo en pantalla.

MÓDULO 3: PRIVACIDAD Y SEGURIDAD

¿Qué información compartimos en línea y cómo podemos cuidarnos?

• Nuestros datos son personales: ¿Qué es privado y qué es público?
• Riesgos de compartir información privada en línea.
• ¿Cómo utilizan nuestros datos las aplicaciones?
• Estrategias, métodos y herramientas para cuidar nuestra privacidad en línea.
• Seguridad: ¿Cómo proteger nuestros dispositivos?¿Cómo chatear de forma segura?
• Riesgos: grooming, clickbait, phishing y robo de identidad.
• Estrategias, métodos y herramientas para proteger nuestra seguridad en línea.

MÓDULO 4: IDENTIDAD Y HUELLA DIGITAL.

¿Cómo afecta lo que hacemos en línea a nuestra identidad y huella digital?

• ¿Qué es la huella digital y cómo impacta en nuestro futuro? 
• ¿Cómo ser responsables de nuestra huella digital y la de los demás?
• ¿Qué es la identidad digital y cómo se construye?
• ¿Qué son los estereotipos en línea y cómo afectan nuestra identidad y autoestima?
• ¿Cuáles son los beneficios y las desventajas de presentarnos de diferentes formas en línea?
• Estrategias, métodos y herramientas para cuidar nuestra identidad y huella digital.

MÓDULO 5: AMISTADES DIGITALES.

¿Cómo podemos jugar y comunicarnos en línea de forma positiva y ayudar a otros a hacer lo mismo?

• Comunicarnos y jugar en línea puede conllevar algunos riesgos.
• Amistades digitales: ¿Cómo mantener seguras nuestras amistades en línea?
• Diferencias entre amistad online y amistad offline. Niveles de intimidad y confianza.
• En busca de la popularidad, seguidores y likes: ¿Cómo puede afectar nuestra autoestima?
• ¿Cuándo y cómo las redes sociales pueden afectar nuestras relaciones y el rendimiento escolar?
• Videojuegos: ¿Cómo mantener mis experiencias de juego divertidas y saludables?
• Estrategias, métodos y herramientas para reconocer sentimientos negativos cuando usamos las redes sociales y los videojuegos. 

MÓDULO 6: CONVIVENCIA DIGITAL.

¿Cómo podemos comunicarnos y relacionarnos positivamente en línea?

• Ciberacoso ¿Qué es y cómo afecta al entorno?
• Cómo podemos actuar frente al ciberacoso.
• El poder de la empatía y la importancia de ponernos en el lugar del otro.
• Consejos de prevención y resolución de conflictos contra el ciberacoso.
• La violencia digital, el drama y los discursos de odio.
• Causas que favorecen la violencia digital y cómo afecta a nuestro entorno.
• Estrategias, métodos y herramientas para prevenir, reducir y responder a la violencia digital.

MÓDULO 7: SOMOS CREADORES CRÍTICOS (EDUCACIÓN MEDIÁTICA).

¿Qué creer en Internet? ¿Cómo detectar información falsa?

• Nuestros derechos y responsabilidades como creadores digitales.
• Desinformación: ¿Qué creer en la web? 
• ¿Cómo la información falsa o engañosa influye en lo que pensamos y sentimos?
• Noticias falsas, mentiras y bulos. ¿Qué es cada uno?
• Razones detrás de la información falsa o engañosa.
• ¿Cómo podemos aplicar el pensamiento crítico para discernir lo verdadero de lo falso?
• Estrategias, métodos y herramientas para detectar noticias falsas y buscar información de calidad en línea.